22 Bladsye in kleur + 22 Bladsye in swart en wit.
Ons sê graag dankie vir Curamus School For Autism wat ons so mooi bystaan en ondersteun met die ontwerp van hierdie boekies.
Hierdie boekie is ’n leerhulpmiddel wat spesiaal ontwerp is vir neurodiverse leerders om hulle te help om hulself beter te verstaan en hoe om oor hul gevoelens, voorkeure en behoeftes te praat. Die doel van die boekie is om kinders te help om selfbewustheid, kommunikasie en sosiale vaardighede te ontwikkel.
Die aktiwiteite help die kind om oor hulself te dink en dit visueel uit te druk deur te teken, te merk en eenvoudige keuses te maak. Hierdie tipe aktiwiteit help volwassenes ook om beter te verstaan wat die kind sal help, wat moeilik is vir die kind en wat hulle nodig het om te leer en rustig te bly.
Afdelings / Temas in die boekie
Die boekie bevat verskeie temas wat fokus op selfkennis, sintuie, gevoelens en ondersteuning.
1. Alles oor my
Die kind vul eenvoudige persoonlike inligting in soos:
-
My naam
-
Hoe ek myself teken
-
My ouderdom
-
My graad
-
Of ek ’n seun of meisie is.
2. My sintuie – waarvan hou ek?
Die kind leer om te dink oor wat hy of sy graag ervaar met die sintuie.
Aktiwiteite sluit in:
-
Ek kan ruik – kies geure waarvan die kind hou.
-
Ek kan proe – kies kos waarvan die kind hou.
-
Ek kan sien – kies items wat die kind graag wil sien.
-
Ek kan hoor – kies klanke waarvan die kind hou.
-
Ek kan voel – kies dinge wat lekker voel om aan te raak.
3. Dinge waarvan ek nie hou nie
Die boekie help kinders om te identifiseer wat vir hulle ongemaklik of onaangenaam is, byvoorbeeld:
-
Geure waarvan hulle nie hou nie
-
Kos wat hulle nie wil proe nie
-
Items wat hulle nie graag wil sien nie
-
Klanke wat te hard of ongemaklik is
-
Dinge wat nie lekker voel om aan te raak nie
4. Wat help my om te leer?
Kinders dink oor wat hulle help om beter te leer, soos:
-
Wanneer dit stil is
-
Wanneer hulle voor sit
-
Wanneer iemand vir hulle wys
-
Wanneer hulle alleen werk
-
Wanneer hulle ekstra tyd kry
5. Wat maak leer moeilik?
Die boekie help kinders om te identifiseer wat dit moeilik maak om te fokus, soos:
-
Baie geraas
-
Baie mense wat praat
-
Wanneer hulle moet wag
-
Wanneer hulle vinnig moet werk
-
Wanneer iemand aan hulle raak
6. Emosies en regulering
Die boekie help kinders om te herken wat gebeur wanneer hulle kwaad of oorweldig voel, byvoorbeeld:
-
huil
-
skree
-
stil raak
-
wegloop
7. Wat help my om rustig te raak
Kinders identifiseer dinge wat hulle help om te kalmeer, soos:
-
’n speelding druk
-
’n drukkie kry
-
alleen sit
-
swaai
-
na ’n rustige plek gaan
8. My rustige plek
Die kind identifiseer ’n veilige plek waar hulle kan gaan wanneer hulle moet kalmeer, soos:
-
’n leeshoekie
-
hul kamer
-
’n stil hoekie
-
buite
-
luister na musiek
9. Hoe ek kommunikeer
Die boekie help kinders om te wys hoe hulle met ander kommunikeer, byvoorbeeld:
-
Ek praat maklik
-
Ek praat min
-
Ek wys met my hand
-
Ek gebruik prente
-
Ek word stil.
10. My gevoelens
Kinders leer om hul emosies te herken, soos:
-
gelukkig
-
hartseer
-
kwaad
-
bang.
11. Wag en selfregulering
Die boekie help kinders om te dink oor hoe hulle voel wanneer hulle moet wag, en wat hulle kan help, soos:
-
’n tydhouer
-
’n speelding
-
iemand wat met hulle praat
Voordele van hierdie boekie vir die kind
Hierdie aktiwiteite help om belangrike vaardighede te ontwikkel:
-
Selfbewustheid – kinders leer meer oor hul eie voorkeure en behoeftes.
-
Emosionele begrip – kinders leer om gevoelens te herken en te benoem.
-
Kommunikasievaardighede – kinders kan uitdruk wat hulle nodig het.
-
Selfregulering – kinders leer maniere om rustig te raak.
-
Sensoriese bewustheid – kinders verstaan beter wat vir hulle gemaklik of ongemaklik is.
-
Samewerking met ouers en onderwysers – volwassenes kan die kind beter ondersteun.
Belangrike inligting
Hierdie boekie is beskikbaar in kleur sowel as swart en wit.
Dit word in PDF-formaat verskaf sodat dit maklik gedruk kan word.
Hierdie boekies mag nie herverkoop of versprei word nie.
Dit is Boekie 13 in die reeks.





















Reviews
There are no reviews yet.