Ek doen dit só – Boekie 18 – My skool

13 Bladsye in kleur + 13 Bladsye in swart en wit.

Ons sê graag dankie vir Curamus School For Autism wat ons so mooi bystaan en ondersteun met die ontwerp van hierdie boekies.

Hierdie boekie is ’n leerhulpmiddel wat spesiaal ontwerp is vir neurodiverse leerders om hulle te help om die skoolomgewing, skoolroetine en sosiale gedrag by die skool beter te verstaan. Die doel van die boekie is om kinders te help om bekend te raak met hul skool, hul onderwyser, hul maats en die aktiwiteite wat gedurende ’n skooldag plaasvind.

Die aktiwiteite gebruik prente, knip-en-plak take, inkleuraktiwiteite en eenvoudige vrae om kinders te help om die skoolomgewing op ’n visuele en praktiese manier te verken.

Hierdie tipe leer help kinders om meer gemaklik en selfversekerd by die skool te voel.

Afdelings / Temas in die boekie

1. Alles oor my by die skool

Die kind vul eenvoudige inligting in soos:

• my naam

• my graad

• my juffrou se naam

• my skool se naam

Die kind kan ook ’n prent van hom- of haarself by die skool teken.

2. Wat is in my skooltas?

Kinders kyk na verskillende prente en omkring items wat in ’n skooltas hoort, soos:

• potlode

• boeke

• skryfbehoeftes

Daar is ook ’n knip-en-plak aktiwiteit waar kinders die regte items rondom ’n skooltas plak.

3. My skool

Kinders kleur ’n skoolgebou in en oefen om die woord “skool” te skryf.

4. My juffrou

Die kind teken of plak ’n prent van hul onderwyser en leer watter dinge ’n onderwyser help om te doen, soos:

• lees

• tel

• skryf

• spel

• probleme oplos

• vriendelik wees

5. My maats

Die kind teken of plak ’n prent van hul beste maat en sorteer prente van gedrag wat goeie maats doen, byvoorbeeld:

• help ander

• deel speelgoed

• wag vir ’n beurt

• sê jammer

• deel boeke

6. My klaskamer skattejag

Kinders tel items in ’n prent van ’n klaskamer, soos:

• vensters

• tafels

• deure

• boeke

Hulle kies dan die korrekte getal wat wys hoeveel leerders in die klas is.

7. My skooldag

Kinders knip en plak aktiwiteite in die regte volgorde om ’n tipiese skooldag te wys, soos:

• arriveer by die skool

• leertyd

• happietyd

• pouse

• pak op

• huistoe gaan

8. My gevoelens by die skool

Kinders dink oor hul emosies by die skool en voltooi sinne soos:

• Ek voel gelukkig wanneer …

• Ek voel senuweeagtig wanneer …

• Ek voel kwaad wanneer …

9. Skoolreëls

Kinders kyk na prente en besluit of ’n reël gevolg of gebreek word.
Hulle merk dit met ’n regmerkie of ’n X.

Voordele van hierdie boekie vir die kind

Hierdie aktiwiteite help om belangrike vaardighede te ontwikkel:

• Begrip van die skoolomgewing

• Sosiale vaardighede met maats

• Begrip van skoolroetines

• Emosionele bewustheid

• Konsentrasie en waarneming

• Basiese telvaardighede

• Fyn motoriese vaardighede deur knip, plak en inkleur.

Belangrike inligting

Hierdie boekie is beskikbaar in kleur sowel as swart en wit.

Dit word in PDF-formaat verskaf sodat dit maklik gedruk kan word.

Hierdie boekies mag nie herverkoop of versprei word nie.

Dit is Boekie 18 in die reeks.